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《全球通史》读后感是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、《全球通史》读后感

去年这套书在网上很火，很多人都在推荐，这也引起了我的好奇。

书，读了一段时间，然而并没有马上写读后感，我想先沉沉。

沉沉心，当你已经没有超然的热情，不再沉迷情节，而只是回味的时候，我想是时候了。

首先，为什么要读这本书呢？我想说的是，在我们平凡的生活里，书带给我们的不只是知识和文凭，它被铭记的也不是。在我们心中打下烙印的，一定是带给我们或思考或感动的精神财富。当我们在无趣的生活里疲惫迷失、索然无味时，我们能够从书籍之中汲取力量。《全球通史》回顾了1500年人类社会的演进和国家的兴衰，书中人物或国家也面对着像你我一样的生活，甚至是更加残酷的命运，而这也正是我们要寻找的代入感和力量的源泉。

这本书从世界的角度来介绍历史与人类社会的演进，无论介绍到哪里，中国始终在我心中是一个特别的部分。4000多年中，中国人在欧亚大陆的最东端发展起一个独特而自治的社会。这一明显的自给自足，自满自足的社会产生了这样一种思维：世界上其他社会都是低下的、从属的。由于中国人的闭关自守、骄傲自满，三次近代的灾难性战争使中国受到了巨大的刺激。我印象非常深刻的是书中提到了发生在1839年鸦片战争期间的一个故事：

在这一年，清朝军队试图重新从英国人手中夺回宁波，清军总攻仍采用数百年的传统方法，将点燃的木筏向英国船只发射出去，英国舰队在它们到达前就把这些火攻木筏击成两半，旋即攻击清军，清军一触即溃。

有人建议：应该在一些猴子的背后拴上鞭炮，然后将猴子扔到英军舰队的甲板上。火焰会随着受惊的猴子四散开去，如果恰巧能跑到弹药库，那么整个舰队都会化为灰烬。19只猴子被买了回来，并被带到了前沿阵地，事实上没有一个人敢向英国舰队靠近到足以将猴子扔到甲板上的地步，所以这一计划从未付诸实施，随后由于战斗的失败，人们纷纷逃走，包括主管这些猴子的冯先生。由于无人管理，这些猴子最终都在冯先生无人居住的前屋里饿死了。

现在看到这个故事当然都会付之一笑，但这正是由于过去的中国骄傲自满，盲目自大，惯用老眼光来看待世界所造成的。现在的我们也时不时犯着同样的错误：用老眼光看人。

老眼光，就是成见，就是印象流。在我们的生活中，我们可能都被看低过，但能改变的只有我们自己，自我尊重，明确目标，不断进化自己。虽然我们可能都还没有真正做到什么，但只要我们已经开始展现出一些改变，都会赢得自己内心的掌声，无论这个世界能否看见。

2、全球通史读后感100字

　以前一直喜欢读有故事的史书，像《明朝那些事儿》、《大秦帝国》、《血腥的盛唐》等，

前段时间第一次读西方人眼中的历史———《全球通史》，它不像故事史书一样小说化，也不像

教科书教条化（一般都是时间、地点、任务、事件）。反而我认为它是一部必读的经典，我总结

其3个特点。

　1、《全球通史》的作者编写这部史书的目的是为了给解决当前时代所遇到的问题，是给现

代人以启示。正如作者开头所说每个时代都要编写它自己的历史，不是因为早先的历史编写得不

对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。

　2、这本书描述事实较客观，平心静气，娓娓道来，让读者通过了解事实，自己去求索，去

思考，去求索当代我们遇到的问题。它不同于目前市面的一些书籍，例如，《互联网之独孤九

剑》，这类书籍一看就是先整个哗众取宠的书名，然后以教育人为口吻，将自己观点强加给读者

的书籍；再挑选几个的示例证明，缺乏多次推敲和给人思考的空间。

　3、对于国内的读者，这本书叙述角度、方式很新颖。它叙史的角度不是以一个国家、地区

为核心，而是以全世界的角度来观察人类历史。

　它叙史的方式不是断片式的，而是以一个整体的、动态的、连续的角度叙说，前一个历史时

代是后一个时代原因，后一个时代是前一个的发展。例如书中西欧3个不同历史阶段章节关系如

下：文艺复兴、宗教改革、经济增长、国家建设、海外扩张。

3、《全球高考》读后感800字

《全球高考》读后感

经历过九年义务教育的同学对于梦见考试这件事大概都不会陌生。被三年高考五年模拟荼毒过的，多半曾做过关于考试的噩梦，梦中题目怎么也看不明白，时间怎么也不够用，要么就是出各种状况，总是急得满头大汗，惊醒过来心如擂鼓。这书开头让我以为是一场关于考试的梦，如爱丽丝梦游考场，虽然题目难度比不上高考，做错了可是会送命的（字面意思的送命题）。

看着看着，又觉得更像一个荒诞的RPG游戏，三体里有人列计算机，这里有真人题目，一个个场景刷分数，循规蹈矩那就输了，还容易死；艺高人胆大者挑战系统，甚至搞死题目毁坏考场，系统反而对你无可奈何刮目相看，当然前提是艺高。

十分欢乐地看下来，觉得这系统有点黑客帝国里“The Matrix”的感觉，真实与虚幻混杂，跟最近热门的元宇宙概念也有几分相似。只是按照文中说法，一部分人（初代监考员和敢死队）是真身入系统，绝大部分是脑电波入系统，这点是主角感情发展的现实基础，但却是逻辑上的bug。

系统的设计者们借助程序和设计存在于系统里，如杜登刘，他在设计系统的时候，给自己预留了一块地方，把自己的理念、精神、思想种种东西借由程序写进了系统里。他在现实中去世后，系统里的“备份”就能接替他存活下去，这对他而言，大概是一种生命的延续。

从这里看，系统就是代码程序，每个角色场景的信息都是数据。真实肉身怎么入系统？肉身怎么与脑电波组队活动，怎么在系统中吃喝拉撒睡？就算系统开辟了一个芥子空间，脑电波又怎么化成实体？

系统本来属于军队，但发展到其存在已经危害到需要军队组织敢死队员去破坏了，似乎是人工智能脱离了人类掌控，需要破坏的核心程序在现实世界却没有留下主机数据中心之类的硬件装置可以直接破坏，还要跑到系统虚拟世界里去斗争，总之让人看了一头雾水。

不考虑系统这个大背景，作者的主角情感描写还是挺不错的，特别是初见的描写。

游惑第一次见到秦究的感觉：那人站在红瓦屋顶的边缘低头看过来，眼眸里含着光，像盛了烈阳。那天的考官a孤身站在暴雪中，扯着手指上缠绕的绑带，满是疲惫又站得板直。他想，他见过一个光明炽热的人，靠着这个，他可以走过所有寒冬……

这是典型的一见倾心，双向奔赴。对你的爱已刻入骨髓，失忆之后，再次相见，我仍会爱上你。你有惑，我来究。两头独狼，找到可以相互依偎的怀抱，坦露着柔软的内心，携手奔向一个灿烂盛大的世界。

4、全球通史读后感1000字以上

我们坐在这里，读着记载过去的历史。有时禁不住想，倘若历史不小心转错了弯，走岔了路，我们又会在哪里，以哪种方式，记住怎样的一段历史？

在历史的开端，如果人类没有从类人猿进化成独一无二的高级动物，那么地球上恐怕不会有如今的城市森林！在历史的昨日，如果没有汽车、火车、飞机等，我们的世界恐怕只是我们目光所及的天地！所以从这个角度来说，现在的我们似乎要感谢当时的环境恶劣，——正因环境如此恶劣，类人猿才逐步离开森林；正因环境如此恶劣，人们才想方设法让自己走得更快、飞得更高！这铸造了一个全球历史的里程碑，铸造了现在纷繁复杂的大千世界。

在中国战国时期，魏惠王如果挽留商鞅，秦孝公如果没有颁布求贤令，商鞅也许就不会赴秦，他又哪里能大显身手，在秦国上下进行变法，使秦国逐渐强大，使得戎狄弱秦摇身一变成为人人畏惧的强秦，成为扫灭天下的“虎狼之师”呢？虽然商鞅最后结局悲惨，但是回顾他的一生，相信他自己也不会后悔。商鞅变法是中国先秦历史的里程碑！可以说，没有商鞅，就不会有强大的秦国，后来的秦汉帝国恐怕也会是另一番模样。

康乾盛世时期的中国繁华似锦，虽偶有战事，但百姓仍安居乐业。在帝王眼中，治下处处莺歌燕舞花团锦簇，周围其他国家纷纷来访、来朝。于是，统治者们也逐渐心理膨胀起来，开始了一系列“天朝大国”的幻想。一开始，他们的梦似乎没有做错。到后来，他们的梦依旧没有醒！再后来，欧美各国的坚船利炮让国人从梦中惊醒，同时也击碎了中国的封建帝制！这么看来，我们在怨恨之前那些侵略者给中国带来巨大创伤的同时，似乎也要“感谢”他们惊醒了梦中人，为中国带来了新的生机，这又是一个属于中国近代历史的里程碑！

与此同时，世界上出现了工业革命。第一次是在英、法等国，第二次是在美、德、日等国。这两次革命没有硝烟，却使人类文明向前大步跨越：从手工到机械到流水线，从经验到科学到按需所取的研发，从人力到蒸汽到几乎涵盖一切的电力，这无一不是工业革命给人们带来的便利。这又是一个全球发展的里程碑！

要是人类未曾进化，这些又从何而来？如果历史走了另一条道路，我们又会是如何模样？

有时，历史似乎是一条没有尽头的射线，从一个端点到无穷大，无穷远！

有时，历史又好像一个永远都能走通的圆，即使有无数条路，条条道路都会通向罗马！

历史，总是写不完的。只要时间、空间存在，历史总会存在。

回头看历史长河，在她转弯的地方，形成了一座座里程碑。而就是这一座座里程碑引领我们走到现在，也为历史镌刻下不朽的篇章。

5、全球通史第21章读后感

1、《全球通史》带给我的收获远远超出了我的想象。

2、我记住了1500年这个重要的年份。公元1500年之前，地球上人类居住的各个地区之间是彼此孤立着的。虽然有贸易，有战争，有文化上的交流，但是相对1500年后的世界来说，交流和联系既不够丰富，也缺乏内在的动力。大洋洲尚不为人所知，玛雅、阿兹科特和印加的高度发达的文明还在欧亚大陆的视线之外，即使在欧亚大陆上，罗马帝国的兴衰对汉王朝的治乱也是影响甚微。

3、一方面，交通工具的匮乏使辽阔的海洋和漫长的陆地成为隔绝人们沟通和交流的巨大障碍，另一方面，自给自足的小农经济、等级森严的封建官僚体系以及封闭性的文化传统（主要指伊斯兰教和儒家学说）窒息了东方创造新的历史的欲望。

6、《忆读书》读后感

今天，我读到了一篇文章叫《忆读书》，给我留下了很深刻的印象。

这篇文章是冰心写的，主要讲述了她个人对读书的看法和对自己从小到大对读书的认知。“多读书，读好书”六个字几乎贯穿了整篇文章。

我非常赞同作者对读书的看法：从刚开始模模糊糊的大略认识，到最终完完全全“会读书”，都告诉了我们读书的要点。文章中提到过自己读了生动的《西游记》就会放下枯燥的《封神榜》，虽然没有了解过这些书，但受益匪浅。

每个人读完书后，都会有自己的想法，多读书当然排在首位，但更重要的是读好书。读到一本好书的重要性是不可预估的，不论是文章还是书，不需要多么华丽、繁杂的语言，突出自己真实的情感，阐明内容，那么这就是好的。像那些毫无生命、无病呻吟的文段，最终会在人们脑海中抹去。

会读书与不会读书，中间有一个不大不小的距离。多读书，虽然可能没有“行万里路”，但在精神上的补给是不可估量的。像有人阅读，走马观花地一扫而过，留在脑海中的只是些没有生命的文字，对于精神是一点用处也没有的。仔细阅读之后认真思考，那么同样的一本书，你从中汲取的知识就会更多。

最后还是要提醒大家：多读书！读好书！这会使你受益终身。

7、莫言《童年读书》读后感

作者莫言小时候，爱读书。当然，不能死读书，不能读死书，读书死也是不行的。正确理解，分析情况，联系实际。之后，思考、想象、推理、写作。《童年读书》就注重描写了这几点。

莫言以真实的口吻与质朴的语言描绘了他童年读书的酸甜苦辣与趣闻轶事。在那个连物质都没有的年代，书更成为了一个奢望。莫言如饥似渴地看书更是当时他惟一能够获得快乐的事情。他二哥的形象更是被构造得活灵活现，双方为了一本现代看似普通的书竟像拼了老命一样。结尾更是意味深长，原本那个相对开放的时代已离去，思想禁锢的时代即将到来……

从莫言的吃饭、教育，到读书，我们总能清晰地了解到当时的社会百态。而往往那些绝对贫穷却意志坚强，对读书如饥似渴的人，才具备真正的直接鉴赏力。不论年龄，这种生活对于他们来说是幸福，而这种领悟也能使我们幸福吗?

也许这种读书方式会遭到许多学者的鄙夷，成为诟病，但这无疑是最真实的方法，与当时真实的作品浑然一体。

上世纪的书和现在的真是不一样，读书情境也不同。

既不是古时的“炼字”、“煮书”，也不是现今的走马观花。时至今日，是网络文学盛行的时代，文字风花雪月，华丽至极，却毫无意义和价值，令人云里雾里，空谈人生，空谈生死，这是怎么也不会让50、60年代的人们视若珍宝的。

莫言那个时候还不到十岁却已经阅读了那么多书籍，令人可敬!这良好的基础与习惯是莫言成功的基石。

8、《白栅栏》读后感

《白栅栏》是一本叙述童年的小说。随着曹文轩的笔下，我回到了稚拙，清纯和充满花朵气息的童

年时代，回忆着一幕幕童趣、天真的往事。

《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其

中一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪

水被微风锁吹，轻轻波动，但我却觉得那两卵黑石子像迷样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到

了她的眼睛。”这也表述了“我”对女老师的迷恋、爱慕。她的身上像是拥有无边的魔法一样，举

手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。

《白栅栏》这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小

屋只隔着一道白栅栏。但是白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是

墙，并不能完全彻底的封闭主人公的眼睛和心灵的视线，犹如森林中的阳光一样，它可以窥视到自

己想了解的东西。简单，而又纯净。

一本书能够给人传承很多东西，人生的，社会的，心理的，人格的，如果它能告诉人的东西越多，

那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎就是这样的。童年生活的经验以及他对生活的感恩

态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有一份对人*深刻

的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润

以及自然的滋养。

岁月，也如潺潺流水一般，一旦逝去便不复返。曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和

羞怯和负罪感如影随形……

9、《抗压力》读后感

1、摆脱消极情绪的恶性循环

运动，当面对压力时选择多运动，真的是生命在于运动，无论你遇到了什么，多运动就能往好的方向发展，生气时离开公司进行快走散步，运动有助于进行冷静思考的心理准备。反省自己“为什么心情会不好”“为什么如此生气”有利于人们从咬牙切齿回到冷静镇定的状态中来。

聆听音乐 音乐治疗，但朋克或摇滚等节奏激烈的音乐，他们促进分泌的是愤怒荷尔蒙去甲状腺素而不是快感荷尔蒙多巴胺，有时也会让人有攻击倾向。在治疗疲惫心理方面，莫扎特的古典音乐很合适。可以学习乐器演奏，收藏喜欢的歌曲

呼吸 无论是健身还是排遣消极情绪都要学会呼吸，看是简单的呼吸真的做好会有大学问，情绪糟糕时，呼吸也会紊乱。特别是消极情绪来袭，呼吸量、呼吸节奏、呼吸时间都会缩减。

2、驯服无用的“思维定势犬”

这让我想到一个例子就是一个人快迟到了拼命奔跑最后努力在最后一分钟前感到了，但他没有吃早餐，整个上午的工作状态也不是很好。而另一个人知道自己要迟到了还去坚持买早餐悠闲的吃完早餐在上班，虽然迟到但一天的工作状态都是非常饱满。所以要迅速的摆脱消极情绪，学会及时止损，才能够让自己过的更轻松和开心。

3、科学培养“我能行”的自我效能感

像榜样学习，提高自己能力，无论何时都相信自己

4、发挥自我优势

每个人都有自己的优势，要学会寻找自己的优势，善于发现自己的优势，把80%的精力投入到哪20%能给你带来80%收益的事情上。

5、建立心灵后盾

和家人、朋友找到能够安抚自己人，那些能够真正支持你的人会给你能量

6、常怀感恩之心

每天能够活下了，都是一件不容易的事情。所以要常怀有感恩的心，时刻想着自己所拥有的，而不是自己失去的

7、从痛苦中汲取智慧

失败就失败了，重要的是我们能够收获什么。俯瞰人生，从逆境中汲取智慧，跨越危机之后的欣欣向荣。遵从自己内心的想法，寻找自己的使命感，在逆境体验中得到得教训和启示是成功的关键。

10、《丛林传奇》读后感

读完《丛林传奇》，我发觉自己来到了一个奇妙的世界……

那里有一条大河，敞开胸怀，伸向远方。河边开满了各种野花，柳条儿垂到了河里，像一位楚楚动人的姑娘在梳理秀发。我顺着河岸向上游走去，一片绿油油的丛林展现在眼前。刹那间，夕阳的几束余光洒在脸上。丛林深处不时传来几声野兽的咆哮，听起来格外令人害怕，可是，好奇心促使我向前走去，真正的冒险开始了!

突然，一个黑影闪过我眼前，顿时，我毛骨悚然：“是谁?快给我滚出来!”我壮着胆子问，“你难道连我也不认识了吗?”“哦——原来是毛克利啊!”我惊讶地说。“要不我们俩做伴，再去闯一次‘江湖’吧!”毛克利说：“上次，我还没玩过瘾呢!”我则笑盈盈地说：“正有此意!”于是，我们二人向森林深处走去。

“嗖，嗖，嗖嗖”我不禁在心里捏了一把冷汗，再加上周围黑漆漆的一片，更让人心中感到不安。在不经意间，我大叫一声，“蔼—!”我身旁的毛克利被我的尖叫吓了一跳，“你怎么了?“我用颤抖的声音说：“这……这是什……么声音?”正谈论间，一个巨大的怪物的身影出现在我的眼前，我感觉自己的身体蒸发了一样，“啊，是大邪!”我俩异口同声道。“大邪!又是你，我饶不了你!”毛克利说。大邪用阴森的语调说：“亏你还认识我，上次，你侥幸胜了我，这可不会再手下留情。”话因未落，它那双眼睛中透出一股仇恨的光。大邪以迅雷的速度，将我与毛克利耍出十丈远，真不愧是千年老蛇。我灵机一动，凑到毛克利身边，悄悄耳语了一阵：“我们将大蛇……”

正当我们说完，大蛇的身影再次出现在我们眼前。毛克利使出了他的致命绝招——“飞毛腿”。毛克利引着大蛇向一棵树跑去，那树特别弯曲，树叉也很多，长的动物很容易被盘上。大邪想：“你跟我玩赛跑，还嫩了点。”毛克利绕着大树跑，一圈、两圈、三圈……正当他要被大邪追上的时候，“砰”一声。大邪就像瞬间坏了的机器，一头载倒在地，它的身体紧紧绕在了树上，再也动弹不得。大邪气喘吁吁地说：“毛克利，我又输给你了!”它越用力，身子就缠得约紧，最终没有力气再挣扎了。

“我们赢了!yes!大邪，你这是聪明反被聪明误!”我俩欢呼胜利。几声动听的鸟叫像是在为我们庆功。我俩肩并肩走出了森林，外面阳光明媚，似乎也在恭喜我们。

11、《名人故事》读后感

最近这些天，我阅读完了一本由法国作家罗曼罗兰写的《名人传》。书中描述了三位赫赫有名的英雄人物：一位是德国音乐家贝多芬；另一位是意大利画家米开朗琪罗；最后一为是俄罗斯作家列夫托尔斯泰。

在这三位英雄人物之中，令我最有所感动的是天才音乐家贝多芬，他是一个真正的音乐天才。可是，他的父亲却利用贝多芬的才能来赚取钱财，没日没夜的让贝多芬练习琴技。小小年纪就天天练琴，所以，贝多芬小时候的生活是非常不快乐的。

贝多芬的’家庭也非常不幸，母亲早逝，父亲喜好喝酒，这些让贝多芬的内心感到十分难过。但他对音乐的热爱从未减少半分。可命运总是喜欢捉弄人，不幸的事情正慢慢的向贝多芬涌来。

贝多芬30岁时，两只耳朵不幸失聪，可贝多芬却用她他对音乐的热爱创造出了震撼世人的奇迹：《英雄交响曲》是他自己谱写的一首歌曲。

我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒！这便是我时常鼓励自己的名言警句。

在我们现代来说，生活过得无忧无虑，过得丰衣足食，可我们面对小小的困难时总是缩头缩脑的。我们应该向贝多芬学习，不止是他，全世界的英雄人物都值得我们崇拜和学习。

读完这本《名人传》，我的内心感慨万千，我学习到了许多知识，而这些也将激励我勇敢的面对和克服困难！

12、《隋唐演义》读后感

《隋唐演义》这本书主要是以隋朝灭亡，唐朝刚刚建立以及建立之后作为时间线索来展开描写的。

隋炀帝残暴无能，但城府极深。当初，他根本没有当皇帝的权力，但是在他一步一步的努力之下，渐渐败坏太子杨勇的名声，导致隋文帝产生了错误的念头，竟然把太子杨勇废掉，改立杨广为太子。

隋炀帝开挖了一条大运河，正是这条大运河，使得隋朝和秦朝一样，二世而亡。残暴昏庸的隋炀帝派了许多平民百姓充当运河的劳夫，又三征高句丽，惹得人民群众怨声不断。最终，整个隋朝断送在了他的手中。后来，由李渊率领的军队迅速打败了其他势力。从此，唐朝开始了。在这一段历史中，涌现了无数的英雄豪杰。比如大名鼎鼎的程咬金，还有忠勇双全的单雄信，以及人送外号“小孟尝”的秦叔宝。让我感觉到最惋惜的就是瓦当寨了，如果李密不那么自私的话，说不定接下来的历史就会改写。

在唐朝刚刚建立的时候，由大哥李建成和三弟李元吉为首的一派，和由二弟李世民建立的另一派水火不容。最有名的事件就是“玄武门之变”，玄武门之变确立了李世民的皇位。在李世民控制的时期特别繁华，人们称之为“贞观之治”。后来武则天篡位，改立国号为“周”，但不久就被灭亡了。让我印象最深的就是，那场有名的“安史之乱”，让我觉得不可思议的是：唐玄宗竟然会相信安禄山不会造反，之后后悔也来不及了。

这一本《隋唐演义》读完了，我个人觉得最精彩的部分，还是在隋末唐初的时候，那个时候英雄辈出，多么让人热血沸腾！

13、《新教育》读后感

捧读《新教育》，书中清新的文风诗意的文字澎湃的激情向我描绘了一个个教育梦想。每个梦想都源于作者对现今教育的深思与追问，引经据典，娓娓道来，它就象灯塔一样引领我走近新教育。

捧读《新教育》，它教会我要用心地去爱学生。朱老师在书中说一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么？无非就是爱，爱这一职业，爱自己的岗位。我明白了老师的严厉慑服不了学生，这种震慑只会加深和加宽我和学生之间的鸿沟，永远使它无法复平。正如书中所说的，理想的教师应该是一个充满爱心的教师，深得学生喜爱的教师,能放下教师的架子，走进学生心灵的教师。所以，多点时间和学生交流，一定能让学生真正认识我，了解我，喜欢我。

捧读《新教育》，它教会我做一个锲而不舍的追梦人，用自已的生命去擦亮新教育的火花。朱老师说一个理想的教师，他应该是个天生不安分会做梦的教师。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时有要有激情。人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。所以，在以后的教学中，我要多学习，多思考，重方法，重实践，在创新中求发展，在努力中圆梦想，并帮助学生插上梦想的彩翼。