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17和20之间有几个数是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、17和20之间有几个数

数字是一种很奇妙的东西，值得我们去钻研。每个数字之间按照不同的规律进行排列，数字和数字之间也有着应有的位置。比如说17和20，它们两个之间应该有几个数字呢？

既然是说17和20之间，那么首先我们可以得出是不包括17和20这两个数字的。如果是按顺序排列的话，这一串数字应该是17、18、19、20。这一串数字是四个。这四个数字去掉开头和结尾的话，就是两个数。

那么17和20之间应该有两个数，分别是18和19。

2、17和20之间有多少个数

17和20之间有多少个数，这是一个很简单的问题。有两种方法可以解答，一种是列举法，一种是算术。

在个数少的情况下可以用列举法，在当前问题就可以使用列举法。将17与20之间的个数列举出来：18、19共两个数。算术法也很简单，通常用于数量大无法列举出来的情况，这个问题可以用20-17-1算出来等于2。减一是因为问题中所问到的是之间的数，如果问题问：17到20有多少个数，就可以直接用20-17=3来解答。

3、二十和三十之间有几个质数

20~30之间一共是有两个质数，这两个质数分别是23和29。所谓的质数其实简单来说就是大于一的自然数，另外除了1和这个数自身之外，这个数是不可以被其他的自然数给整除的，也就是说这个数被任何的自然数除之后都会有余数，这样的树才被称之为是质数。质数也被称之为素数，另外跟质数相对的就是合数，也就是如果能够被别的自然数给整除的数，就被称之为合数，质数其实个数是无穷无尽的。质数跟合数是相对的，另外要注意，所有大于2的偶数都是属于合数。

4、哪些偶数是五的倍数这样的数有几个

10、20、30、40、50、60、70、80、90、100都是五的倍数，一共有十个数字。在数学当中，每一个数字都有其分别的名称，比如奇数、偶数和自然数等。其中奇数和偶数在日常生活中运用也比较广泛，方便人们对于数字做出较快的区分和反应。而一般从一数到一百的数字，都叫做自然数。奇书偶数都是在小学的时候就要学习的数学基础，而倍数则是在奇数和偶数基础上发展而来的。倍数有很多，可能是2的倍数，可能是3的倍数等，倍数的计算方法就要用到数学当中的乘法和除法。

5、陶罐和铁罐有几个自然段

《陶罐和铁罐》一文是按时间顺序记叙的，全文有十七个自然段。

第一至九自然段：讲铁罐奚落陶罐，陶罐据理力争。

第十至十七自然段：讲许多年代过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐却不复存在了。

陶罐和铁罐是出自黄瑞云作的寓言故事。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

黄瑞云，中国作家协会会员，现任中国诗词学会理事、中国寓言研究会副会长、中国屈原研究会名誉理事、湖北省诗词学会副会长、黄石市作协名誉主席。黄瑞云从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业馀从事文学创作。

6、三黑和土地有几个自然段

一共15个自然段。

《三黑和土地》可以分为两个部分，如下：

1、第一部分（1~3）：写农民“一有了土地”后的那种极度喜悦的心情。

2、第二部分（4~15）：写三黑有了土地以后的喜悦心情。

《三黑和土地》是一首现代诗，主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上荞麦，等到丰收。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。

《三黑和土地》这首诗洋溢着浓郁的泥土气息，这首诗写出了土地改革运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人把这一主题思想通过在翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于幸福生活的憧憬表现出来。

诗歌传达了这样的信息：农民有了自己的土地就有了无边的幸福感，土地就是农民的命，甚至比命还重要。表现了农民对土地相互依存、相互交融的感情。

7、精读和略读之间有什么关系?

略读是精读的基础，只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。介绍了读书常识和读书方法。主要讲了我们在读书时，既要学会精读，也要学会略读，两者结合起来，才能收到意想不到的效果。课文介绍了精读和略读两种读书方法，为让学生更好地适应现代生活，侧重点是介绍略读。讲述了略读的意义。讲述了略读的意义，怎样进行略读，略读应该注意些什么等几个方面的内容。对精读讲得较为简略，但很精当。

最后的总结“只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果”使学生的认识得到升华。

《精读与略读》是一篇略读课文，文字也很浅显，学生通过阅读，可以完全掌握本课的重难点，能够体会到精读与略读对阅读所带来的好处。

8、小草和大树之间有哪些相同的特点

“人们通常根据植物在某一方面的明显特征,将它们分成不同的类别。像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。 整个地球上的植物更是数不胜数,目前人类知道的大约就有30万种,它们生活在陆地表面、海洋、湖泊、河流、池塘。正是因为有了千姿百态的植物,我们生活的地球才会多姿多彩、绿意盎然、生机勃勃。”

9、小草和大树之间有哪些不同的特点

《小草和大树》之间有的相同的特点：都是植物，无论是小草和大树，都在为地球和人类奉献着自己的一份生机。正是因为它们的存在，我们才能感受到春天的到来，我们才能呼吸到新鲜的空气，我们才能走在林荫路上动物们才会有它们快乐的家园。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类别。像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。

整个地球上的植物更是数不胜数，目前人类知道的大约就有30万种，它们生活在陆地表面、海洋、湖泊、河流、池塘。正是因为有了千姿百态的植物，我们生活的地球才会多姿多彩、绿意盎然、生机勃勃。

10、一个圆锥有几个高

圆锥是中学的必学内容，也是比较简单的一个几何图形，那么一个圆锥有几个高呢？其实解决这个问题也不难。一个圆锥只有一条高，它的高是那那条从顶点连接到底面圆心的线段。圆锥的定义是以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，然后其它两条边旋转360度得到的曲面所围成的几何体。其中，这条旋转轴是圆锥的轴。不垂直于轴的边是圆锥的母线。生活中的、漏斗、陀螺、斗笠、铅笔头、铅锤等都可以看成近似的圆锥，所以圆锥在日常的生活中是不可或缺的。

11、恕有几个意思

在学习汉字的时候，通常一个字会有多种意思，另外在某些情况下，某一个汉字会有多个读音，在读音不动的状况下所表达出来的意思也是不一样的，所以在学习汉字的时候要了解这个汉字的不同意思。那么恕有几个意思呢？恕有四个意思。1、对于别人的过错原谅或者不计较，比如宽恕、饶恕。2、以仁爱之心对待别人，对待别人有同理心，比如恕道、忠恕。3、请对方不要计较，通常是客套话，比如恕不奉陪。4、《星游记之风暴法米拉》里面的虚拟角色。

12、圆锥有几个底面

圆锥只有一个底面，底面的计算就是圆的计算公式。除此之外圆锥有一个顶点，一个侧面，在计算侧面的时候需要把这个侧面进行切开，这样有助于计算。做一条辅助线，并沿着剪开，这个侧面的平面展开就得到一个扇形。所以这让看圆锥的计算表面积就很简单，把一个底面的圆计算出来公式为：πr²，加上侧面积：πrL，就得到了圆锥的面积公式。侧面积的L数值就是母线。r和π大家都知道分别是底面圆的半径和圆周率，π通常取3.14这个数值来计算。

13、窦娥冤有几个版本

《窦娥冤》全名《感天动地窦娥冤》，此剧现存版本有：明脉望馆藏《古今名家杂剧》本、《元曲选》壬集本、《酹江集》本、《元杂剧二种》本、《元人杂剧全集》本。 《窦娥冤》是关汉卿的代表作，也是我国古代悲剧的代表作。

全剧四折，写弱小寡妇窦娥，在无赖陷害、昏官毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，被判斩首示众。临刑前，满腔悲愤的窦娥许下三桩誓愿：血溅白练，六月飞雪，大旱三年。果然，窦娥冤屈感天动地，三桩誓愿一一实现。

这出戏展示了下层人民任人宰割，有苦无处诉的悲惨处境，控诉了贪官草菅人命的黑暗现实，生动刻画出窦娥这个女性形象。该剧同时体现了关汉卿的语言风格，言言曲尽人情，字字当行本色。

关汉卿（约生于金末，卒于元代），号已斋叟，大都（今河北安国）人，元代戏剧家。与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿居首。钟嗣成《录鬼簿》说他曾任太医院尹。据各种文献资料记载，关汉卿编有杂剧60多种，现存18种。个别作品是否出自关汉卿手笔，学术界尚有分歧。其中《感天动地窦娥冤》《赵盼儿风月救风尘》《望江亭》《拜月亭》《鲁斋郎》《单刀会》《调风月》等是他的代表作。所作散曲今存套曲10多套、小令50多首，内容主要包括三个方面：描绘都市繁华与艺人生活，羁旅行役与离愁别绪以及自抒抱负的述志遣兴。

14、劝学有几个版本

古诗劝学有三个版本,分别是朱熹、孟郊和颜真卿的作品。其原文、拼音版。

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

这篇文章围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度、内容、方法和目的等方面，有条理、有层次地加以阐述。文章可以分为四段。

15、父母与孩子之间的爱分为几个部分

父母对孩子的爱分为四个等级(从下往上数)：

1、最底层是父母愿意为孩子花钱(这个绝大部分父母能做到）。

2、第二层是父母愿意为孩子花时间(这个愿意在孩子3岁甚至6岁以前做全职妈妈的相对好一些，毕竟花了时间。但是职场妈妈，如果下班后能够保证高质量地陪伴孩子，那也算达到。因为对孩子的陪伴质量不是单纯以时间来衡量的,质量才是硬道理)。

3、第三层是父母愿意为孩子花精力(父母会到处去听育儿讲座看育儿书籍请教育儿专家琢磨如何培养孩子不惜财力物力和精力带孩子去进行各种各样的培训，上各种各 样的兴趣班，补习班……

这些父母在教育孩子上的确用了心思，花了精力的!

4、最高层，也就是最爱孩子的父母，孩子最需要的父母:是愿意为孩子改变自己，与孩子一起成长的父母(这种父母不会光看孩子表面的问题，去进行表面的处理，而是会去积极聆听孩子内心的声音，帮孩子和帮自己找出问题的根源，父母也深喑言传身教的重要性，更明白了，孩子是会复制和学习父母的，所以要教好孩子，得先改变自己，更新自己的人生观，价值观已经学会控制自己的情绪，改善自己的人际关系，再者是更新自己的教育理念，而非一味地学我们的长辈的过时教育方式，总之，这类父母真正用心去爱孩子。

16、父母与孩子之间的爱可以分为几个部分

这篇文章可以划分为三个部分。

第一部分（第1~3段），论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展。

第1段，说明婴儿还不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体以外的世界的存在。当然，婴儿还不具备爱的能力。

第2段，阐述孩子不断长大，就开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。孩子学会叫物体的名称，学习如何对待这些物体；开始学习同人打交道，渐渐地有母爱的体验。母爱是无条件的，其缺陷是不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。

第3段，论述八岁以下的儿童还不会爱。以后在成长中，会出现新的感情，那就是通过自己的努力去唤起爱，从被爱转变为爱别人，去创造爱。不过，从童稚的爱到成熟的爱需要许多年。

第二部分（第4~7段），阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的根本区别。

第4段，说明婴儿完全依赖母亲，幼儿开始认识世界，与母亲的关系不再像起初那样至关重要，而与父亲的关系开始重要起来。

第5段，指出母爱的本质是无条件的，因此无论是儿童还是成人都深深渴求母爱。而通过努力换取的爱往往会使人生疑，使人害怕这种爱会消失，并往往使人感到不是被人爱，而是被人需要而已。

第6段，概述母爱和父爱的本质区别。对孩子来说，母亲代表自然世界，是大自然、大地和海洋；父亲则代表思想世界，是法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是向孩子指出通往世界之路的人。

第7段，阐释父爱的本质。指出与无条件的母爱不同，父爱是有条件的爱。父爱的本质是：顺从是最大的道德。父爱的积极面是，可以通过努力赢得这种爱；消极面是，如果辜负父亲，就可能失去这种爱。与母爱不同，父爱可以受孩子的控制。

第三部分（第8~9段），指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。

第8段，提出对母爱和父爱的不同要求。母亲在身体上和心理上给予孩子爱和关怀，使孩子有安全感，还希望孩子独立并最终脱离自己。父亲从孩子六岁左右就开始指导他正视将来会遇到的困难，并使孩子对自身的能力产生自信心，最后使孩子能够无须依赖父亲的权威而自立。

第9段，指出一个成熟的人，他就是自己的父母。他把母亲的良知建筑在自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断上，在内心建立起父母这两个形象。

第四部分（第10段） ，用一句话总结全文内容。

这篇文章告诉我们，母亲是孩子的“自然世界”，父亲是孩子的“思想世界”，孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界，奠定灵魂健康和达到成熟的基础。文章条理清晰，层层深入，阐明了父母与孩子之间的爱的性质及发展变化。

17、正方形有几个面啊

在学习数学这个学科的时候，我们会经常接触到正方形，正方形显著的特点就是4边相等，脚都是90度，所以正方形也是属于特殊的平行四边形，矩形和菱形所包含的特性正方形都是具备的，那么正方形有几个面啊？正方形只有一个面。正方形属于平面图形，所以正方形只有一个面。和其他三角形、矩形等类似，都属于二维空间，几何体有面组成，所以几何体有更多的面，正方形这种平面图形也是几何图形的一种，而平面图形的意思就是所有点都在同一平面的图形，所以正方形有一个面。